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2012年绵阳市中考体育考试项目测试方法
来源:2exam.com 2012-3-7 19:40:28 【字体:小 大】

2012年绵阳市初中毕业升学体育考试项目测试方法

 

一、50米跑

(一)场地器材

50米直线跑道若干条,地面平坦,地质不限,跑道线要清楚。发令旗一面,口哨一个,秒表若干块(一道一表)。秒表使用前,应用标准秒表校正,每分钟误差不得超过0.2秒。标准秒表选定,以北京时间为准,每小时误差不超过0.3秒。

(二)测试方法

受试者至少两人一组测试。站立起跑,姿势不限。受试者听到口令后开始起跑。发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时,受试者躯干部到达终点线的垂直面停表。每人测试一次。记录以秒为单位,保留一位小数,小数点后第二位数按非“0”时则进1,如10.11秒记录成10.2秒。

(三)注意事项

1、受试者测试最好穿运动鞋或平底布鞋,赤足也可。但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。

2、发现有抢跑者,要当即召回重跑。

3、如遇风时一律顺风跑。

二、立定跳远

(一)场地器材

沙坑、丈量尺。沙面应与地面平齐,如无沙坑,可在平整场地或塑胶场地上进行。起跳线至沙坑近端不得少于30厘米。起跳地面要平坦,不得有坑凹。

(二)测试方法

受试者两脚自然分开站立,站在起跳线后,脚尖不得踩线(最好用线绳做起跳线)。两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人测试两次,取其中最好一次计算成绩。记录以米为单位,保留两位小数。

(三)注意事项

1、发现犯规时,此次成绩无效。

2、可以赤足,但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋参加测试。

三、掷实心球

(一)场地器材

长度在30米以上的平整场地一块,地质不限,在场地一端划一条直线作为起掷线。实心球若干,球重2kg、直径13cm。

(二)测试方法

受试者站在起掷线后,两脚前后或左右开立,身体面对投掷方向,双手举球至头上方稍后仰,原地用力把球投向前方掷出。如两脚前后开立投掷,当球出手的同时后脚可向前迈出一步,但不得踩线。丈量起掷线后缘至球着地点后缘之间的垂直距离。每人测试两次,取其中最好一次计算成绩。记录以米为单位,保留一位小数。为了准确丈量,应有专人负责查看实心球的着地点。

(三)注意事项

1、受试者需原地投掷,不得助跑。

2、必须双手从头上方掷出,单手将球投出为犯规。

3、发现犯规时,此次成绩无效。

四、篮球运球、足球运球、排球垫球(考生任选一项)

(一)篮球运球

1、场地器材

测试场地长20米,宽7米,起点线后5米设置两列标志杆(共10根,杆高1.2米以上),标志杆距同侧边线3米。各排标志杆相距3米,共5排杆,全长20米,并列的两杆间隔1米(如图)。


(“┄”为运球路线)

    测试器材包括秒表(使用前应进行校正,要求同50米跑)、发令哨、30米卷尺、标志杆10根、篮球(符合国家测试标准)若干个。

2、测试方法

受试者在起点线后持球站立,听到出发口令后,单手运球以S形依次过杆。发令员发令后开表计时,受试者与球均返回起终点线时停表。每人测试两次,取其中最好一次计算成绩。记录以秒为单位,保留一位小数,小数点后第二位数非“0”时进1。


3、注意事项

(1)测试中篮球脱手后,如球仍在测试场地内,受试者可自行捡回,并在脱手处继续运球,不停表。

(2)以下现象均属犯规行为:出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。

(3)发现犯规者,取消当次成绩。

(二)足球运球

1、场地器材

在坚实、平整场地或足球场上进行,测试区域长30米、宽10米,起点线至第一杆距离为5米,各杆间距5米,共设5根标志杆(杆高1.2米以上),标杆距两侧边线各5米(如图)

 


测试器材包括秒表(使用前应进行校正,要求同50米跑)、发令哨、30米卷尺、标志杆5根、足球(符合国家测试标准)若干个。

2、测试方法

受试者站在起点线后准备,听到出发口令后,按规定方向运球,以S形绕5根标志杆依次而过。受试者和球均越过终点线即为结束。发令员发令后开表计时,受试者与球均达到终点线时停表。每人测试两次,取其中最好一次计算成绩。记录以秒为单位,保留一位小数,小数点后第二位数非“0”时进1。

3、注意事项

(1)以下现象均属犯规行为:出发时抢跑、漏绕标志杆、碰倒标志杆、故意手球、未按要求完成全程路线等。

(2)发现犯规者,取消当次成绩。

(三)排球垫球

1、场地器材

在坚实、平整场地或排球场上进行,测试区域为每人3米×3米。测试用排球应符合有关国家标准。

2、测试方法 

受试者在规定的测试区域内原地将球抛起,个人连续双手垫球,要求手型正确、击球部位准确、达到规定高度,计1次。球落地即为测试结束,按次计数。每次垫球的高度应超过头顶。每人测试两次,取其中最好一次计算成绩。记录以次为单位。

3、注意事项

测试过程中如出现以下现象均只作调整,不计次数:采用传球等其他方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等。


 

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